6 إلى 9 سنوات
6-9 سنوات
يمارس المشارك مهارة دقة الملاحظة من خلال حاسة اللمس
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الربط في التعرف على الأشياء الناقصة
15 دقيقة
6-9 سنوات
يمارس مهارة الطلاقة في التفكير الإبداعي
15 دقيقة
6-9 سنوات
يطبق مهارة الطلاقة في حل المشكلات
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستخدم مهارة الطلاقة في اقتراح الأفكار
15 دقيقة
6-9 سنوات
يوظف مهارة الطلاقة الشكلية في إنتاج الأشكال الفنية
15 دقيقة
6-9 سنوات
يبتكر أشكالًا جديدة بالأدوات المتوفرة لديه يطبق الطلاقة الشكلية من خلال اللعب يلاحظ أهمية الطلاقة الشكلية
15 دقيقة
6-9 سنوات
يوضح مفهوم الطلاقة الشكلية يطبق الطلاقة الشكلية
15 دقيقة
6-9 سنوات
يقترح افتراضات للوصول إلى النتائج
15 دقيقة
6-9 سنوات
يقترح افتراضات للوصول إلى النتائج
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستخدم الملاحظة في الاستنتاج
15 دقيقة
6-9 سنوات
يبحث عن الأدلة للوصول إلى النتائج
15 دقيقة
6-9 سنوات
يوظف المعلومات والبيانات في الاستنتاج
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستعمل الحواس في الاستنتاج
15 دقيقة
6-9 سنوات
يوضح مفهوم الاستنتاج
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الربط في التعرف على الأشياء وما يناسبها
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الربط في الربط بين الأشياء وما يناسبها
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الربط في التعرف على الأشياء وما يناسبها
30 دقيقة
6-9 سنوات
تكوين شكل مجسم جديد من خلال الربط بين عدد من المكونات
15 دقيقة
6-9 سنوات
يتقن المشارك تطبيق مهارة المقارنة بشكل أسرع.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يطبق المشارك المقارنة عن طريق اللعب.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستخدم نموذج فن في تطبيق مهارة المقارنة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستنتج المشارك خطوات المقارنة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يبين المشارك مفهوم المقارنة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
أن يحب المشارك أمته الإسلامية. أن يفخر المشارك بانتمائه للأمة الإسلامية. أن يقدر المشارك وحدة الأمة الإسلامية.
15 دقيقة
6-9 سنوات
أن يكتشف المشارك قيم المواطن الصالح
15 دقيقة
يزاوج بين العناصر حسب العلاقة التي تربط بينها
15 دقيقة
6-9 سنوات
يصنف العناصر وفق الصفات والخصائص المشتركة بينها. يستشعر أهمية التصنيف والترتيب في حياته.
15 دقيقة
6-9 سنوات
تهيئة المشاركين لتعلم قيمة بر الوالدين
15 دقيقة
6-9 سنوات
أن يستشعر المشارك خطورة الكذب وعاقبته
15 دقيقة
6-9 سنوات
أن يحرص المشارك على الصدق في أقواله وأفعاله
15 دقيقة
6-9 سنوات
يصنف العناصر وفق الصفات والخصائص المشتركة بينها
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستشعر أهمية قوة الملاحظة
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستخدم المشاركون كل حواسهم لوصف صناعة الفشار بدءًا بالحبوب وحتى النهاية
15 دقيقة
6-9 سنوات
يمارس المشارك مهارة دقة الملاحظة من خلال حاسة السمع
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الملاحظة في اكتشاف الأخطاء
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الملاحظة في الوصف وتحديد التفاصيل
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الملاحظة في اكتشاف الفروق بين أمرين
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الملاحظة في حل المشكلات
15 دقيقة
6-9 سنوات
يتنبأ بالنمط الصحيح باستخدام مهارة الترتيب
15 دقيقة
يرتِّب أحداث القصة المصوَّرة بشكل صحيح
15 دقيقة
6-9 سنوات
يطبق مهارة التصنيف والترتيب في أماكن متعددة
15 دقيقة
6-9 سنوات
يطبق مهارة التصنيف والترتيب في مواقف متعددة
15 دقيقة
6-9 سنوات
يصنف العناصر وفق الصفات والخصائص المشتركة بينها
30 دقيقة
6-9 سنوات
يصنف العناصر وفق الصفات والخصائص المشتركة بينها
30 دقيقة
6-9 سنوات
أن يتعرف المشارك على حقوق الوالدين وواجبه تجاهما
30 دقيقة
6-9 سنوات
يربط بين المشكلة وحلها
30 دقيقة
6-9 سنوات

Tangram

( 0 )
تنمية قدرة المشارك على تجريب الحل واختباره والتخطيط لإيجاد حلول وذلك باستخدام مهارات دقة الملاحظة والمقارنة والتركيب والاستنتاج والربط كمهارات تفكير تساعد في حل المشكلات
30 دقيقة
6-9 سنوات
يتعرف المشارك على القرارات التي يجب اتخاذها للمشاكل التي تواجهه
15 دقيقة
6-9 سنوات
التهيئة الذهنية للمشاركين لبدء أنشطة عقلية تنمي لديهم مهارة حل المشكلات
15 دقيقة