عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
الأنشطة التربوية
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
اتصل بنا
حسابي
النفسي وإدارة الذات
12-15
سنة
3-6
سنوات
6-9
سنوات
9-12
سنة
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك ما تعلمه في الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
ضع خطتك
( 0 )
يضع المشارك خطة لإدارة موارده المالية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أدوات وتطبيقات
( 0 )
يستخدم المشارك بعض الأدوات والتطبيقات المعينة على التخطيط المالي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
نصائح مهمة
( 0 )
يوجه المشارك بعض النصائح الهامة حول التخطيط المالي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أسس التخطيط المالي
( 0 )
"يبين المشارك معنى التخطيط الجيد يعدد المشارك فوائد التخطيط المالي الجيد يشرح المشارك بعض القواعد الهامة للتخطيط المالي الجيد "
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك ما تعلمه في الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
تطبيق الأسلوب العلمي في حل المشكلات
( 0 )
أن يطبق المشارك خطوات الأسلوب العلمي لحل المشكلات
60 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الأسلوب العلمي في حل المشكلات
( 0 )
أن يوضح المشارك خطوات الأسلوب العلمي في حل المشكلات
45 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
المصعد والسطح
( 0 )
أن يقدر المشارك أهمية حل المشكلات بالأسلوب العلمي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أي الأصناف هو الأفضل ؟
( 0 )
يحدد أصناف الناس في مواجهة المشكلات
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
حدد دورك
( 0 )
يناقش أهمية حل المشكلات.
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
مفهوم المشكلة
( 0 )
يوضح المشارك مفهوم المشكلة.
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
قصص عن العدل
( 0 )
يحكي مواقف تاريخية حول تطبيق العدل
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
ماذا ستفعل؟
( 0 )
يمارس قيمة العدل في حياته الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
كيف تكظم الغيظ في رمضان؟
( 0 )
يعرف المشاركين كيفية ضبط الانفعالات في رمضان يعرف المشاركين كيف وصانا النبي ﷺ بضبط النفس في رمضان
30 دقيقة
أضف لخطتي
6-9
سنوات
رتب يومك في رمضان
( 0 )
أن يرتب المشارك يومه بنفسه في رمضان أن يتدرب المشارك على ترتيب أولوياته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص ما تعلمه من خلال عمل فني
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
لغتي الجميلة
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال مواد مقروءة من واقع المشاركين
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أنا وزميلي
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال النقاش بين المشاركين
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
انتبه لما يقول
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال العبارات المسموعة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
كوِّن لعبتك
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال اللعب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
جمع الغنائم
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال اللعب
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الدعاة الصغار
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال تحليل قصة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
اقرأ واستخرج
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال تحليل النص المقروء
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
تأمل الصورة
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال الاستجابة للصور المعروضة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
بين الرأي والحقيقة
( 0 )
يقارن بين مفهومي الحقيقة والرأي. يستشعر أهمية التمييز بين الحقيقة والرأي.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مهمة شخصية
( 0 )
يطبق قيمة المثابرة في بعض شؤونه الخاصة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرون – 2
( 0 )
يعدد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة المثابرة من خلالها
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مجالات المثابرة
( 0 )
يعدد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة المثابرة من خلالها
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
نماذج وقدوات
( 0 )
يذكر بعض النماذج والقدوات في طريق المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
برج المثابرة
( 0 )
يوضح الطرق التي تؤدي إلى المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
طريق المثابرة
( 0 )
يوضح الطرق التي تؤدي إلى المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
وصَّل الأرقام
( 0 )
يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرون -1
( 0 )
يعبر عن قيمة المثابرة من خلال عرض مسرحي
45 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرة طريق النجاح
( 0 )
يعبر عن قيمة المثابرة برسمة فنية جميلة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
تخيَّل لو
( 0 )
يستشعر خطورة إهمال قيمة المثابرة في أموره الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
انقل الماء
( 0 )
يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
احك لنا وتخيل
( 0 )
يقدِّر قيمة المثابرة في حياته الشخصية. يستشعر خطورة إهمال قيمة المثابرة في أموره الشخصية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
معنى المثابرة
( 0 )
يوضح المراد بقيمة المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
تعلم من النملة
( 0 )
يوضح المراد بقيمة المثابرة. يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
أن يلخص المشاركون ما تعلموه في الدورة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
3-6
سنوات
أهدافي الخاصة
( 0 )
أن يكتب المشارك هدفا واحدا على الأقل يسعى لتحقيقه مستقبلا.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مجالات الأهداف
( 0 )
أن يعدد المشارك بعض مجالات الأهداف في واقع حياته.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
أن يلخص المشارك ما تعلمه من خلال عمل فني.
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الضفدع المثابر
( 0 )
أن يستنبط المشارك الطرق الموصلة لتحقيق الهدف
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الهدف الصحيح
( 0 )
أن يميّز المشارك الهدف الصحيح من الهدف الخاطئ
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أغراض البيت
( 0 )
أن يوضح المشارك شروط الهدف الصحيح
30 دقيقة
أضف لخطتي
1
2
3
4
5
6
7
8
›
»