عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
الأنشطة التربوية
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
اتصل بنا
حسابي
النفسي وإدارة الذات
12-15
سنة
3-6
سنوات
6-9
سنوات
9-12
سنة
9-12
سنة
المرحلة الثانية :تحدّي بلا تذكير
( 0 )
تعزيز الرقابة الذاتية من خلال تنفيذ سلوك قدوة دون تذكير مباشر من المربي
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المرحلة الثانية :جرّبت أن أكون قدوة
( 0 )
إتاحة مساحة للمشارك ليجرّب سلوك القدوة عمليًا ثم يشارك تجربته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المرحلة الثانية : قدوتي لهذا الأسبوع
( 0 )
تعزيز الاستمرارية في الاقتداء من خلال تجربة أسبوعية تُنمّي الالتزام والمراجعة الذاتية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المرحلة الأولى: أنا والقدوة
( 0 )
مساعدة المشاركين على مقارنة سلوكهم الشخصي بسلوك القدوة في موقف واحد، لتعزيز الوعي الذاتي وتحمل المسؤولية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
احذر من المضيعات
( 0 )
يقترح حلولًا لمواجهة مضيعات الوقت
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
مصفوفة أعمالك
( 0 )
يجيد استخدام مصفوفة ترتيب الأولويات
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
جدول أعمالك
( 0 )
ينظم وقته من خلال جدول المهام اليومية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
خطط وقتك
( 0 )
يعد خطة أسبوعية لبعض مهامه
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
حدد أهدافك
( 0 )
يحدد الأهداف الشخصية بشكل صحيح
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
تجربة الإسفنجة
( 0 )
يعدد المشارك أساليب إدارة الوقت بفاعلية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
قضيب الحديد
( 0 )
يستشعر المشارك أهمية الوقت في حياته
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
مدخل في إدارة الوقت
( 0 )
يشرح المتدرب المفاهيم المتعلقة بإدارة الوقت
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك ما تعلمه في الخطة التدريبية.
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
ضع خطتك
( 0 )
يضع المشارك خطة لإدارة موارده المالية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أدوات وتطبيقات
( 0 )
يستخدم المشارك بعض الأدوات والتطبيقات المعينة على التخطيط المالي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
نصائح مهمة
( 0 )
يوجه المشارك بعض النصائح الهامة حول التخطيط المالي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أسس التخطيط المالي
( 0 )
"يبين المشارك معنى التخطيط الجيد يعدد المشارك فوائد التخطيط المالي الجيد يشرح المشارك بعض القواعد الهامة للتخطيط المالي الجيد "
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
تطبيق الأسلوب العلمي في حل المشكلات
( 0 )
أن يطبق المشارك خطوات الأسلوب العلمي لحل المشكلات
60 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
الأسلوب العلمي في حل المشكلات
( 0 )
أن يوضح المشارك خطوات الأسلوب العلمي في حل المشكلات
45 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
المصعد والسطح
( 0 )
أن يقدر المشارك أهمية حل المشكلات بالأسلوب العلمي
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
أي الأصناف هو الأفضل ؟
( 0 )
يحدد أصناف الناس في مواجهة المشكلات
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
حدد دورك
( 0 )
يناقش أهمية حل المشكلات.
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
مفهوم المشكلة
( 0 )
يوضح المشارك مفهوم المشكلة.
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
قصص عن العدل
( 0 )
يحكي مواقف تاريخية حول تطبيق العدل
15 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
ماذا ستفعل؟
( 0 )
يمارس قيمة العدل في حياته الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
12-15
سنة
كيف تكظم الغيظ في رمضان؟
( 0 )
يعرف المشاركين كيفية ضبط الانفعالات في رمضان يعرف المشاركين كيف وصانا النبي ﷺ بضبط النفس في رمضان
30 دقيقة
أضف لخطتي
6-9
سنوات
رتب يومك في رمضان
( 0 )
أن يرتب المشارك يومه بنفسه في رمضان أن يتدرب المشارك على ترتيب أولوياته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص ما تعلمه من خلال عمل فني
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
لغتي الجميلة
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال مواد مقروءة من واقع المشاركين
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أنا وزميلي
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال النقاش بين المشاركين
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
انتبه لما يقول
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال العبارات المسموعة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
كوِّن لعبتك
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال اللعب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
جمع الغنائم
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال اللعب
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الدعاة الصغار
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال تحليل قصة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
اقرأ واستخرج
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال تحليل النص المقروء
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
تأمل الصورة
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال الاستجابة للصور المعروضة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
بين الرأي والحقيقة
( 0 )
يقارن بين مفهومي الحقيقة والرأي. يستشعر أهمية التمييز بين الحقيقة والرأي.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مهمة شخصية
( 0 )
يطبق قيمة المثابرة في بعض شؤونه الخاصة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرون – 2
( 0 )
يعدد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة المثابرة من خلالها
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مجالات المثابرة
( 0 )
يعدد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة المثابرة من خلالها
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
نماذج وقدوات
( 0 )
يذكر بعض النماذج والقدوات في طريق المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
برج المثابرة
( 0 )
يوضح الطرق التي تؤدي إلى المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
طريق المثابرة
( 0 )
يوضح الطرق التي تؤدي إلى المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
وصَّل الأرقام
( 0 )
يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرون -1
( 0 )
يعبر عن قيمة المثابرة من خلال عرض مسرحي
45 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرة طريق النجاح
( 0 )
يعبر عن قيمة المثابرة برسمة فنية جميلة
30 دقيقة
أضف لخطتي
1
2
3
4
5
6
7
8
9
›
»