يدرب النشاط المشاركين على أساليب الحصول على المعلومات، من خلال مقطع مرئي ولعبة ذهنية يستنتج منها المشاركون المعلومات عن المطر من ملاحظة الصور والأفلام.
يدرب النشاط المشاركين على أساليب الحصول على المعلومات، من خلال مقطع مرئي ولعبة ذهنية يستنتج منها المشاركون معلومات عن الغابة عن طريق ملاحظة الفيلم والصور.
يدرب النشاط المشاركين على أساليب الحصول على المعلومات، من خلال مقطع مرئي ولعبة ذهنية يستنتج منها المشاركون معلومات عن البحار عن طريق ملاحظة الفيلم والصور.
يدرب النشاط المشاركين على توظيف التفكير في الحياة، من خلال لعبة ذهنية تقوم على ورقة مقسمة أربعة أقسام، كل قسم فيه صور حلول مختلفة عن القسم الآخر، فيختار كل مشارك الحل المناسب له بوضع علامة (صح) أمامه.
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تصنيف الأخلاق إلى حسنة وسيئة، من خلال لعبة ذهنية تقوم مسابقة بين فردين أو فريقين، (لعبة الأربعة تكسب) بنفس شروطها، ولكن من خلال استخدام بطاقات مكتوب عليها سلوكيات صحيحة وأخرى خاطئة.
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تصنيف الأخلاق إلى حسنة وسيئة، من خلال دراسة حالة ومناقشتها مع المشاركين، لتدريبهم على إصدار أحكام على مواقف أقرانهم السلوكية.
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تصنيف الأخلاق إلى حسنة وسيئة، من خلال عرض المربي لقصة بأسلوب لطيف، ثم لعبة حركية بأن يقسمهم إلى مجموعات، ويعطيهم أوراقاً تحتوي على أجزاء القصة، ويطلب منهم تركيبها مكتملة مرتبة.
يقوي النشاط معرفة المشاركين بالأنبياء عليهم السلام، من خلال قيام المربي بعرض قصة صالح عليه السلام مع التعليق عليها، ثم جعل المشاركين يسردونها بأسلوبهم.
يقوي النشاط معرفة المشاركين بالأنبياء عليهم السلام، من خلال قيام المربي بعرض قصة يونس عليه السلام مع التعليق عليها، ثم جعل المشاركين يسردونها بأسلوبهم.
يعرف النشاط المشاركين بسيرة النبي صلى الله عليه وسلم وسنته، من خلال لعبة ذهنية تقوم على وضع أحداث من السيرة النبوية في بطاقات ثم تخمين هذه الأحداث من قِبل فريقين.
يعرف النشاط المشاركين بسيرة النبي صلى الله عليه وسلم وسنته، من خلال عرض المربي مقطع فيديو بسيط عن أحداث سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم المدنية، ويكلفهم بعد ذلك بالإجابة على الأسئلة المطروحة خلال 20 دقيقة.
يعزز النشاط إدراك المشاركين وفهمهم لمعاني كتاب الله تعالى، من خلال تطبيق عملي بأن يطلب المربي من المشاركين توضيح معنى عام لآية قرآنية معينة من أسلوبه، ويكلفهم بعد ذلك بالتعاون مع أمهاتهم بكتابة الآيات القرآنية التي يُحبون قراءتها أو سماعها.
يعزز النشاط إدراك المشاركين وفهمهم لمعاني كتاب الله تعالى، من خلال مسابقة تقوم على أن يبين المربي للمشاركين معاني الكلمات لبعض سور القرآن الكريم، ويكلفهم بعد ذلك بالإجابة على الأسئلة المطروحة خلال 10 دقائق.
يدرب النشاط المشاركين على القراءة الحرة، من خلال قراءة المربي قصة بسيطة للمشاركين عن تأثير القراءة على نجاح شخصية مؤثرة، ويكلفهم بعد ذلك بالإجابة عن الأسئلة المطروحة خلال 15 دقيقة.
يقوي النشاط معرفة وإيمان المشاركين بالملائكة عليهم السلام، من خلال عرض المربي أحاديث عن بعض أسماء الملائكة، ليكلفهم بعد ذلك بالإجابة على الأسئلة المطروحة.
يقوي النشاط معرفة وإيمان المشاركين بالملائكة عليهم السلام، من خلال لعبة ذهنية تقوم على أن يغمض المشارك عينيه، ويحاول اكتشاف اسم المَلَك المعلق عن طريق محاولة التخمين بطرح أسئلة عنه، ويحاول المشاركون مساعدته في اكتشاف الاسم دون ذكره.
يعمل النشاط على تقوية إيمان المشاركين بالله تعالى وأسمائه وصفاته، من خلال عرض المربي مقطع فيديو للآيات (21-24) من سورة الحشر، ويستخرج المشاركون أسماء الله الحسنى منها.
يعزز النشاط قيمة العلم في نفوس المشاركين وينبههم إلى ضرر الجهل، من خلال مقارنة المربي بين من يحب العلم ومن لا يحبه، ليكلف المشاركين بعد ذلك بالإجابة على الأسئلة المطروحة خلال 15 دقيقة.
ينمي النشاط حسن التعامل مع الآخرين في سلوك المشارك، من خلال شرح المربي أهمية ذلك في تكوين صداقات مع الأقران، ثم باستخدام نموذج (أبحث عن صديقي)، يرشح المشاركون خمس نقاط متشابهة على الأقل.
ينبه النشاط المشاركين على التزام الأنظمة العامة، من خلال نموذج بأن يشرح المربي المقارنة بين التزام النظام العام ومخالفته، ثم يطلب منهم فرز الأنظمة التي يتبعها المشاركون وبين التي يخالفها المشاركون داخل المدرسة والصف الدراسي.
ينبه النشاط المشاركين على التزام الأنظمة العامة، من خلال شرح المربي أهمية ذلك، ثم يطلب تطبيق الأنظمة العامة بالمدرسة وداخل الصف، والالتزام بذلك مهما تغيرت أماكن تواجد المشاركين.
يعزز النشاط قدرة المشاركين على العمل مع الآخرين، من خلال تطبيق عملي بأن يطلب المربي من المشاركين المُساهمة بإيجابية في تقديم خدمة أو حل مُشكلة مُجتمعية.
يعزز النشاط قدرة المشاركين على العمل مع الآخرين، من خلال التلوين، بأن يقوم المربي بإلصاق أوراق على الجدار في زاوية معينة، بحيث يبدع كل مشارك ويرسم ما يريد.
يتعاون المشاركون فيما بينهم على تبادل الألوان مع زملائهم.
يعزز النشاط حب المشاركة في النشاطات الاجتماعية في نفوس المشاركين، من خلال عرض المربي بعض القصص والبرامج التي تتضمن نشاطات اجتماعية، ثم يدون المشاركون الأنشطة الاجتماعية الموجودة والتي يرغبون في طرحها.