عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
الأنشطة التربوية
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
اتصل بنا
حسابي
9 إلى 12 سنة
أسري واجتماعي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
العقلي
العلم الشرعي
اللغة والتواصل
النفسي وإدارة الذات
9-12
سنة
X & O
( 0 )
يستشعر أهمية اتخاذ القرار الصحيح في الوقت المناسب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
إلى أين سيذهب القطار؟
( 0 )
يشرح معنى "اتخاذ القرار"
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أولوياتك
( 0 )
يحدد بعض أولوياته في واقع حياته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أولوياتي
( 0 )
يطبق مهارة تحديد الأولويات ضمن عدة مهارات أخرى من مهارات التفكير
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
شاهد وتأمل
( 0 )
يستخدم معايير تحديد الأولويات في مواقف عملية
45 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أصدقاء محمد
( 0 )
يستخدم معايير تحديد الأولويات في مواقف عملية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مصفوفة الأولويات
( 0 )
يستخدم مصفوفة الأولويات في تحديد الأولويات يعدد أبرز معايير تحديد الأولويات
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
رتب أولوياتك
( 0 )
يستشعر أهمية تحديد وترتيب الأولويات في حياته
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الواجب المدرسي
( 0 )
يستشعر أهمية تحديد وترتيب الأولويات في حياته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ارسم ولوِّن
( 0 )
يوضح مفهوم تحديد الأولويات
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
يلخص ما تم تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
رتب وقتك
( 0 )
يطبِّق أداة لتنظيم أوقاته والاستفادة منها بشكل صحيح.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
تعرف على ذاتك
( 0 )
يقيِّم موقفه الفعلي من تطبيق قيمة النظام والترتيب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
النظام في حياتي
( 0 )
يعدِّد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة النظام من خلالها.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
رتب أعمالك
( 0 )
يستنبط خطورة إهمال النظام والترتيب في أموره الشخصية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
رتب إناءك
( 0 )
يستنبط خطورة إهمال النظام والترتيب في أموره الشخصية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
بكرة الخيط
( 0 )
يتعرف على زملائه بطريقة تناسب قيمة "النظام"
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
- يلخص نتائج التعلم من الجزء الثالث من الخطة التدريبية. - يعبر بإيجابية عن إنجازات التعلم من الجزء الثالث في الخطة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المتاهة
( 0 )
يطبق الإنجاز عمليًّا مع زملائه
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
عوائق الإنجاز
( 0 )
يستنتج عوائق الإنجاز
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
- يلخص نتائج التعلم من الجزء الثاني من الخطة التدريبية - يعبر بإيجابية عن إنجازات التعلم من الجزء الثاني من الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أين أنت ؟
( 0 )
يستشعر أهمية المثابرة في تحقيق الإنجاز
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ميادين الإنجاز
( 0 )
- يعدد أهم ميادين الإنجاز يضرب أمثلة على ميادين الإنجاز
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مفاهيم متعلقة بالإنجاز
( 0 )
يربط بين المفاهيم المتعلقة بالإنجاز
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
- يلخص نتائج التعلم من أنشطة اليوم الأول - يعبر بإيجابية عن إنجازات التعلم من الجزء الأول من الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أولئك أجدادي
( 0 )
يعدد المشارك بعض إنجازات الحضارة الإسلامية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ماذا لو؟
( 0 )
يستشعر المشارك أهمية الإنجاز في حياته العامة والخاصة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
معنى الإنجاز
( 0 )
يوضح المشارك معنى الإنجاز
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
إنقاذ الركاب
( 0 )
يوضح المراد بقيمة المسؤولية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ماذا ستفعل إذا .. ؟
( 0 )
يمارس قيمة المسؤولية في المواقف الحياتية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
كيف أكون مسؤولا؟
( 0 )
يوضح الطرق المؤدية إلى المسؤولية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
نماذج وقدوات
( 0 )
يذكر أدوار المسؤولية لبعض النماذج والقدوات.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
- تلخيص ما تعلمه المشاركون في الخطة التدريبية - ختام الخطة التدريبية بمشاعر إيجابية حول ما تم تناوله فيها من معارف ومهارات وقيم
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
التخطيط مهارتي
( 0 )
يطبق المشارك مهارة التخطيط في مواقف حياتية مختلفة.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
هيا لنخطط
( 0 )
يقارن بين الأهداف الجيدة وغير الجيدة. يعد خطة مهام أسبوعية من واقع احتياجه.
45 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
رحلة إلى البر
( 0 )
يقدر أهمية ممارسة التخطيط في حياته الشخصية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك نتائج التعلم من الخطة التدريبية الثالثة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك نتائج التعلم من الجزء الثاني من الخطة التدريبية.
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك نتائج التعلم من الجزء الأول من الخطة التدريبية.
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أفضل حوار
( 0 )
يطبق بعض مهارات الحوار الناجح التي تم تعلمها
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
لماذا أتحاور؟
( 0 )
يستشعر أهمية الحوار الناجح في حياته الخاصة والعامة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يعبر بوضوح عن رغباته و مشاعره
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
نشط عقلك
( 0 )
- ينفذ المشارك أداة توليد البدائل والاحتمالات على مواقف حياتية. - يقترح المشارك بدائل واحتمالات لمواقف متعددة. - يسهم المشارك في حل المشكلات من خلال أداة البدائل والاحتمالات.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
صحن الحلوى
( 0 )
يقدر المشارك أهمية توليد البدائل والاحتمالات
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
البرتقالة
( 0 )
يطبق المشارك أداة توليد البدائل والاحتمالات من خلال اللعب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المسافر
( 0 )
يوضح المشارك معنى البدائل والاحتمالات
30 دقيقة
أضف لخطتي
«
‹
1
2
3
4
›
»