9 إلى 12 سنة
تعزيز الرقابة الذاتية من خلال تنفيذ سلوك قدوة دون تذكير مباشر من المربي
30 دقيقة
إتاحة مساحة للمشارك ليجرّب سلوك القدوة عمليًا ثم يشارك تجربته
30 دقيقة
تعزيز الاستمرارية في الاقتداء من خلال تجربة أسبوعية تُنمّي الالتزام والمراجعة الذاتية
15 دقيقة
مساعدة المشاركين على مقارنة سلوكهم الشخصي بسلوك القدوة في موقف واحد، لتعزيز الوعي الذاتي وتحمل المسؤولية
30 دقيقة
9-12 سنة
يلخص ما تعلمه من خلال عمل فني
15 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال مواد مقروءة من واقع المشاركين
30 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال النقاش بين المشاركين
30 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال العبارات المسموعة
30 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال اللعب
30 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال اللعب
15 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال تحليل قصة
15 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال تحليل النص المقروء
15 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال الاستجابة للصور المعروضة
15 دقيقة
يقارن بين مفهومي الحقيقة والرأي. يستشعر أهمية التمييز بين الحقيقة والرأي.
30 دقيقة
9-12 سنة
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
9-12 سنة
يطبق قيمة المثابرة في بعض شؤونه الخاصة
30 دقيقة
9-12 سنة
يعدد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة المثابرة من خلالها
15 دقيقة
يعدد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة المثابرة من خلالها
30 دقيقة
9-12 سنة
يذكر بعض النماذج والقدوات في طريق المثابرة
30 دقيقة
9-12 سنة
يوضح الطرق التي تؤدي إلى المثابرة
30 دقيقة
9-12 سنة
يوضح الطرق التي تؤدي إلى المثابرة
30 دقيقة
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
9-12 سنة
يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية
30 دقيقة
9-12 سنة
يعبر عن قيمة المثابرة من خلال عرض مسرحي
45 دقيقة
يعبر عن قيمة المثابرة برسمة فنية جميلة
30 دقيقة
9-12 سنة
يستشعر خطورة إهمال قيمة المثابرة في أموره الشخصية
30 دقيقة
9-12 سنة
يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية
30 دقيقة
9-12 سنة
يقدِّر قيمة المثابرة في حياته الشخصية. يستشعر خطورة إهمال قيمة المثابرة في أموره الشخصية.
30 دقيقة
9-12 سنة
يوضح المراد بقيمة المثابرة
30 دقيقة
9-12 سنة
يوضح المراد بقيمة المثابرة. يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية.
30 دقيقة
أن يلخص المشاركون ما تعلموه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
9-12 سنة
أن يكتب المشارك هدفا واحدا على الأقل يسعى لتحقيقه مستقبلا.
30 دقيقة
9-12 سنة
أن يعدد المشارك بعض مجالات الأهداف في واقع حياته.
30 دقيقة
9-12 سنة
أن يلخص المشارك ما تعلمه من خلال عمل فني.
15 دقيقة
9-12 سنة
أن يستنبط المشارك الطرق الموصلة لتحقيق الهدف
30 دقيقة
9-12 سنة
أن يميّز المشارك الهدف الصحيح من الهدف الخاطئ
30 دقيقة
9-12 سنة
أن يوضح المشارك شروط الهدف الصحيح
30 دقيقة
9-12 سنة
أن يلخص المشارك ما تعلمه من خلال عمل فني.
15 دقيقة
9-12 سنة
أن يستشعر المشارك أهمية تحديد الأهداف
30 دقيقة
9-12 سنة
أن يبين المشارك المراد بالهدف
30 دقيقة
9-12 سنة
أن يحدد المشارك هدفه من حضور التدريب
15 دقيقة
9-12 سنة
يلخص أهم ما تناولته الخطة التدريبية
15 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة "اتخاذ القرار" في مواقف مختلفة
30 دقيقة
يطبق مهارة "اتخاذ القرار" في مواقف مختلفة
30 دقيقة
9-12 سنة
يطبق المشارك مهارة "اتخاذ القرار" في مواقف مختلفة
30 دقيقة
9-12 سنة
يطبق مهارة "اتخاذ القرار" في مواقف مختلفة
30 دقيقة
9-12 سنة
يوضح خطوات عملية "اتخاذ القرار"
30 دقيقة
9-12 سنة
يلخص أهم ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
يستشعر أهمية توظيف مهارة "اتخاذ القرار" في حياته
30 دقيقة
9-12 سنة
يستشعر أهمية توظيف مهارة "اتخاذ القرار" في حياته
30 دقيقة