عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
الأنشطة التربوية
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
اتصل بنا
حسابي
9 إلى 12 سنة
أسري واجتماعي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
العقلي
العلم الشرعي
اللغة والتواصل
النفسي وإدارة الذات
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص ما تعلمه من خلال عمل فني
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
لغتي الجميلة
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال مواد مقروءة من واقع المشاركين
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أنا وزميلي
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال النقاش بين المشاركين
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
انتبه لما يقول
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال العبارات المسموعة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
كوِّن لعبتك
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الحقيقة والرأي من خلال اللعب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
جمع الغنائم
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال اللعب
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الدعاة الصغار
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال تحليل قصة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
اقرأ واستخرج
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال تحليل النص المقروء
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
تأمل الصورة
( 0 )
يطبق مهارة التمييز بين الرأي والحقيقة من خلال الاستجابة للصور المعروضة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
بين الرأي والحقيقة
( 0 )
يقارن بين مفهومي الحقيقة والرأي. يستشعر أهمية التمييز بين الحقيقة والرأي.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مهمة شخصية
( 0 )
يطبق قيمة المثابرة في بعض شؤونه الخاصة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرون – 2
( 0 )
يعدد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة المثابرة من خلالها
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مجالات المثابرة
( 0 )
يعدد المجالات الشخصية التي يمكن تطبيق قيمة المثابرة من خلالها
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
نماذج وقدوات
( 0 )
يذكر بعض النماذج والقدوات في طريق المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
برج المثابرة
( 0 )
يوضح الطرق التي تؤدي إلى المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
طريق المثابرة
( 0 )
يوضح الطرق التي تؤدي إلى المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
وصَّل الأرقام
( 0 )
يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرون -1
( 0 )
يعبر عن قيمة المثابرة من خلال عرض مسرحي
45 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المثابرة طريق النجاح
( 0 )
يعبر عن قيمة المثابرة برسمة فنية جميلة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
تخيَّل لو
( 0 )
يستشعر خطورة إهمال قيمة المثابرة في أموره الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
انقل الماء
( 0 )
يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
احك لنا وتخيل
( 0 )
يقدِّر قيمة المثابرة في حياته الشخصية. يستشعر خطورة إهمال قيمة المثابرة في أموره الشخصية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
معنى المثابرة
( 0 )
يوضح المراد بقيمة المثابرة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
تعلم من النملة
( 0 )
يوضح المراد بقيمة المثابرة. يقدِّر أهمية المثابرة في حياته الشخصية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
أن يلخص المشاركون ما تعلموه في الدورة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مجالات الأهداف
( 0 )
أن يعدد المشارك بعض مجالات الأهداف في واقع حياته.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
أن يلخص المشارك ما تعلمه من خلال عمل فني.
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الضفدع المثابر
( 0 )
أن يستنبط المشارك الطرق الموصلة لتحقيق الهدف
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الهدف الصحيح
( 0 )
أن يميّز المشارك الهدف الصحيح من الهدف الخاطئ
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أغراض البيت
( 0 )
أن يوضح المشارك شروط الهدف الصحيح
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
أن يلخص المشارك ما تعلمه من خلال عمل فني.
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
صوّب بإتقان
( 0 )
أن يستشعر المشارك أهمية تحديد الأهداف
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ما هدفك؟
( 0 )
أن يبين المشارك المراد بالهدف
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
لوحة الأهداف
( 0 )
أن يحدد المشارك هدفه من حضور التدريب
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص أهم ما تناولته الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
Tic Tac Toe
( 0 )
يطبق مهارة "اتخاذ القرار" في مواقف مختلفة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
توقف – فكر - انطلق
( 0 )
يطبق مهارة "اتخاذ القرار" في مواقف مختلفة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
كون مربعك
( 0 )
يطبق المشارك مهارة "اتخاذ القرار" في مواقف مختلفة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
حل اللغز
( 0 )
يطبق مهارة "اتخاذ القرار" في مواقف مختلفة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
اتخذ قرارك
( 0 )
يوضح خطوات عملية "اتخاذ القرار"
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يلخص أهم ما تعلمه في الوحدة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الجوال الياباني
( 0 )
يستشعر أهمية توظيف مهارة "اتخاذ القرار" في حياته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
لا تتردد
( 0 )
يستشعر أهمية توظيف مهارة "اتخاذ القرار" في حياته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
X & O
( 0 )
يستشعر أهمية اتخاذ القرار الصحيح في الوقت المناسب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
إلى أين سيذهب القطار؟
( 0 )
يشرح معنى "اتخاذ القرار"
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أولوياتك
( 0 )
يحدد بعض أولوياته في واقع حياته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ماذا لو؟
( 0 )
يطبق مهارة تحديد الأولويات ضمن عدة مهارات أخرى من مهارات التفكير
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
شاهد وتأمل
( 0 )
يستخدم معايير تحديد الأولويات في مواقف عملية
45 دقيقة
أضف لخطتي
1
2
3
4
›
»