أسري واجتماعي
3-6 سنوات
يدرب النشاط الطفل على تكوين علاقات سوية مع الأقران والبالغين، من خلال لعبة حركية جماعية للطفل مع زملائه، بحيث تكون اللعبة بين اثنين: يقف المشارك الأول داخل الحلقة، والآخر يمسك بطرف الخيط ويقوم بشده، ويحاول الأول السيطرة داخل الحلقة وعدم خروجه منها، ويستمر بذلك حتى يصل لنقطة النهاية، ويتبادل اللعب مع الثاني.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط الطفل على فهم وتطبيق نظام أسرته، من خلال قصة تفاعلية لطفلة فاتتها الرحلة بسبب عدم ترتيبها لأدواتها وعدم وضع حذائها في المكان المناسب وفق أنظمة أسرتها.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط الطفل على فهم وتطبيق نظام أسرته، من خلال مقطع فيديو عن الأرنب والثعلب (إنشادي تعليمي).
15 دقيقة
3-6 سنوات

السوسة

( 0 )
يعزز النشاط قيمة النظافة لدى الطفل، بإدراك الطفل لأهمية نظافة الأسنان والحفاظ عليها من التسوس، وتطبيق نظام الأسرة بتفريشها مرتين يومياً، من خلال تطبيق عملي بإشراف المربي.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قدرة الطفل على العمل مع الآخرين، ومعرفته بطرق حل المشكلات والخلافات مع زملائه، من خلال سرد قصة وتوجيه أسئلة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قدرة الطفل على العمل مع الآخرين، وتبادله سلوك القيادة والتبعية، من خلال لعبة تعليمية يقوم بها المربي (أشياء ملونة)، تعتمد على تصنيف الصور وفقاً للألوان وتثبيت المشابك على كل لون.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قدرة الطفل على تبادل سلوك القيادة والتبعية مع أصدقائه، من خلال لعبة (القلم الطائر).
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قدرة الطفل على التعامل مع الآخرين لتحقيق أهداف معينة، من خلال لعبة (نقل الماء).
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قدرة الطفل على التعامل مع الآخرين، من خلال طلب المربي من المشاركين أن يطبعوا أيديهم على الرمل، وأن يتعرفوا على اختلاف أحجام الأيدي من شخص لآخر، ويتناقشون حول ذلك.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قيمة التعاون مع فريق العمل بين الأطفال؛ لتحقيق هدف واحد، من خلال عرض نشيد يحكي مفهوم الاتحاد.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قدرة الطفل على العمل مع الآخرين، والتعاون مع فريقه لتحقيق هدف معين، من خلال لعبة حركية بعنوان (شد الحبل)، التي يجهزها المربي ويقسم المشاركين فيها لقسمين: كل قسم بتعاونه يشد الحبل لطرفه، وهكذا، في جو من الحماس والنشاط.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط تقبل الطفل لقواعد العمل الجماعي، من خلال لعبة تعليمية يقوم بها المربي مع المشاركين، تعتمد على إيصال النحلة إلى منزلها بطريقة ممتعة وشيقة بمساعدة أقرانه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قيمة المشاركة في اللعب مع الأطفال الآخرين، من خلال لعبة حركية (المتاهة)، وهي لعبة يلعبها المشارك بإشراف المربي، مع تطبيقه لقواعد اللعب، عن طريق الدخول والخروج من المتاهة بطريقة ممتعة شيقة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قيمة المشاركة في اللعب مع الأطفال الآخرين، من خلال عرض المربي لصور ومناقشتها معهم.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قيمة المشاركة في اللعب مع الأطفال الآخرين، من خلال لعبة حركية عبارة عن رسمة لأربعة مربعات، ويطلب المربي من كل مشارك الوقوف داخل حدود مربعه فقط، وتمريرهم للكرة فيما بينهم من المربع الأول للثاني ومن الثاني للثالث وهكذا بشكل مستمر، مع تقيدهم بنظام اللعب وقوانينه، في جو مفعم بالحماس والنشاط.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قيمة المشاركة في اللعب مع الأطفال الآخرين، من خلال لعبة حركية تعتمد على تصنيف الكرات الملونة، وإدخالها في الفتحات المناسبة للون الكرة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قيمة المشاركة في اللعب مع الأطفال الآخرين، من خلال لعبة تعليمية (تطابق الصور). .
15 دقيقة
3-6 سنوات

شريكي

( 0 )
يعزز النشاط قيمة المشاركة في اللعب مع الأطفال الآخرين، من خلال لعبة حركية بإكمال صورة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط الطفل على حسن التعامل مع والديه، من خلال قراءة المربي لقصة (ماذا تحب (حلا)؟) ثم يناقش المربي أهمية خدمة الوالدين في المنزل وخارجه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشارك على حسن التعامل مع الوالدين، من خلال ترديد المربي وإنشاده لنشيد بشكل جماعي مع المشاركين.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشارك على حسن التعامل مع الوالدين، من خلال عرض المربي لمقطع فيديو لنشيد ممتع بعنوان (حاضر يا أمي! أبشر يا أبي!) وترديده للنشيد مع المشاركين.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشارك على حسن التعامل مع الوالدين، من خلال ترديد الطفل لأناشيد عن والديه، إذ يبدأ المربي بعرضه للنشيد ثم يطلب من المشاركين الترديد معه.
15 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط الاتجاه الإيجابي نحو بر الوالدين، من خلال مشهد تمثيلي يؤديه المشاركون.
30 دقيقة
12-15 سنة
يعزز النشاط الاتجاه الإيجابي نحو بر الوالدين، من خلال ذكر النماذج المعاصرة التي يعرفها المربي.
30 دقيقة
12-15 سنة
يذكر النشاط بالنصوص الشرعية التي حثت على صلة الرحم، من خلال مقطع مسموع.
30 دقيقة
12-15 سنة
يعرف النشاط بآداب التعامل من خلال مقطع مرئي.
15 دقيقة
12-15 سنة
يعرف النشاط فنيات التغافل من خلال مقطع مرئي.
15 دقيقة
12-15 سنة
يعرف النشاط بآداب الضيافة من خلال مقطع مرئي.
15 دقيقة
12-15 سنة
يعرف النشاط بآداب المجالس من خلال مقطع مرئي.
15 دقيقة
12-15 سنة
يعرف النشاط بآداب التواصل مع الآخرين من خلال مقطع مرئي.
15 دقيقة
يعزز النشاط قيمة التعاون لدى المشاركين من خلال مقاطع مرئية .
15 دقيقة
12-15 سنة

حقهم

( 0 )
يذكر النشاط بالنصوص الشرعية التي حثت على بر الوالدين، من خلال مقاطع مرئية ومسموعة.
15 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الآخرين في سلوك المشاركين، من خلال سرد قصة عن التعامل مع كبار السن، ثم توزيع بطاقات تتحدث عن موقف في حسن التعامل مع كبار السن ومكانتهم، واكتشاف شاهد من القصة يطابق البطاقة.
15 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على المشاركة في النشاطات الاجتماعية، من خلال إعداد أركان للبيع من اختيارهم، ثم تقييم جودة الركن من قبل المربي.
أكثر من ساعة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على الالتزام بالأنظمة العامة، من خلال قصة عنوانها: (يغضبون مني)، حيث تصف القصة مشكلة طفل يقع في الأخطاء كثيراً رغم توجية الأهل له ونصائحهم له، ثم يتساءل: لماذا يغضبون مني؟ ثم يُطلب من المشاركين اقتراح أكبر قدر من الحلول، ومحاولة مساعدة هذا الطفل لتبين الخطأ.
45 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على المشاركة في النشاطات الاجتماعية، والحرص على مساعدة الآخرين، من خلال مشروع عملي بعنوان (خطر يقترب) بتوجيه وإشراف المربي.
30 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة أدوار أسرية إيجابية، من خلال المناقشة والحوار، ثم تتحدث المجموعات فيما بينهم ، ثم مناقشة الجميع حول مساعدة الأم في الاعتناء بالأطفال.
30 دقيقة
9-12 سنة

مساري

( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على الالتزام بالأنظمة العامة، من خلال لعبة حركية.
30 دقيقة
9-12 سنة
يعزز النشاط قدرة المشاركين على العمل مع الآخرين، من خلال لعبة حركية تقوم على رسم دائرة على الأرض يقف عليها اللاعبون، ويقومون بتمرير الكرة بينهم إلى آخر لاعب بدون أن يفك أي لاعب يده.
30 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقرباء في سلوك المشاركين، من خلال عرض صور عن طاعة الوالدين، ثم التحدث مع المشاركين حول طاعة الوالدين، ثم سؤال المشاركين: ماذا يفعل كل مشارك إذا طلب منه والداه طلباً؟
30 دقيقة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقرباء في سلوك المشاركين، من خلال كتابتهم عبارات إيجابية وقراءتها.
30 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقرباء في سلوك المشاركين، من خلال لعبة ذهنية.
30 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقرباء في سلوك المشاركين، من خلال عرض مقطع مرئي عن بر الوالدين، ثم مناقشة بر الوالدين مع المجموعات، وسرد كل مجموعة لقصة.
30 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقرباء في سلوك المشاركين، من خلال عرض قصة عن التعامل مع الوالدين، ثم يقوم كل مشارك بسرد قصة لمجموعته، ثم تُختار قصة واحدة من كل مجموعة لسردها على الجميع.
30 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الوالدين والأقرباء في سلوك المشاركين، من خلال عرض آيات وأحاديث عن بر الوالدين، ثم مناقشة المجموعات عن بر الوالدين حسب المذكور في الآيات والأحاديث وذكر ما يحفظون منها.
30 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة أدوار أسرية إيجابية، ومشاركتهم أمهاتهم في الاعتناء بالصغار من خلال كتابة أدبية، بإشراف وتوجيه المربي على أهمية ذلك.
15 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة أدوار أسرية إيجابية، من خلال دراسة حالة ونموذج.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الآخرين في سلوك المشارك، من خلال مقطع فيديو بسيط.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينمي النشاط حسن التعامل مع الآخرين في سلوك المشارك، من خلال شرح المربي أهمية ذلك في تكوين صداقات مع الأقران، ثم باستخدام نموذج (أبحث عن صديقي)، يرشح المشاركون خمس نقاط متشابهة على الأقل.
15 دقيقة
9-12 سنة
ينبه النشاط المشاركين على التزام الأنظمة العامة، من خلال نموذج بأن يشرح المربي المقارنة بين التزام النظام العام ومخالفته، ثم يطلب منهم فرز الأنظمة التي يتبعها المشاركون وبين التي يخالفها المشاركون داخل المدرسة والصف الدراسي.
15 دقيقة