العقلي
12-15 سنة
تدريب على مهارة الطلاقة الشكلية
30 دقيقة
تدريب على مهارة الطلاقة الفكرية
30 دقيقة
12-15 سنة
تدريب على مهارة الطلاقة اللفظية
30 دقيقة
12-15 سنة
تعريف المشاركين ببعض القواعد الهامة للانطلاق نحو الإبداع
15 دقيقة
12-15 سنة
تحفيز المشارك نحو التفكير بطريقة إبداعية
15 دقيقة
تحفيز المشارك نحو التفكير بطريقة إبداعية وكسر حواجز الإبداع
15 دقيقة
12-15 سنة
تعرف المشارك مفهوم الإبداع
15 دقيقة
12-15 سنة
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الخطة التدريبية الثالثة
15 دقيقة
12-15 سنة
تطبيق مهارة ترتيب المعلومات كأحد المهارات الفرعية في جمع المعلومات
15 دقيقة
12-15 سنة
تطبيق مهارة تصنيف المعلومات كأحد المهارات الفرعية في جمع المعلومات
15 دقيقة
12-15 سنة
تغيير حالة المتعلم
15 دقيقة
تطبيق مهارة تصنيف المعلومات كأحد المهارات الفرعية في جمع المعلومات
15 دقيقة
12-15 سنة
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الخطة التدريبية الثانية
15 دقيقة
تطبيق مهارة المقارنة بين المعلومات كأحد المهارات الفرعية في جمع المعلومات
15 دقيقة
12-15 سنة
تغيير حالة المتعلم
15 دقيقة
تطبيق مهارة جمع المعلومات من مصادرها الموثوقة
30 دقيقة
12-15 سنة
تنشيط المشاركين
15 دقيقة
12-15 سنة
تطبيق مهارة جمع المعلومات من مصادرها الموثوقة
15 دقيقة
12-15 سنة
تلخيص ما تعلمه المشاركون في الجزء الأول من الخطة التدريبية.
15 دقيقة
تطبيق الملاحظة كأداة من أدوات جمع المعلومات
30 دقيقة
12-15 سنة
تنشيط المشاركين
15 دقيقة
تطبيق مهارة طرح الأسئلة كمهارة من مهارات جمع المعلومات
30 دقيقة
12-15 سنة
تنشيط المشارك وتغيير حالة المتعلم
15 دقيقة
استشعار أهمية جمع المعلومات
15 دقيقة
12-15 سنة
توضيح المراد بجمع المعلومات
30 دقيقة
يطبق مهارة التحقق من الطرفين وتقييم البراهين
30 دقيقة
12-15 سنة
يميز بين الرأي والحقيقة من خلال نص مقروء
15 دقيقة
يميز بين الرأي والحقيقة
15 دقيقة
"يطرح أسئلة جيدة. يكتشف مفاتيح الحل. "
30 دقيقة
يستنتج أهم الخصائص المميزة للأشخاص ذوي التفكير الناقد.
15 دقيقة
يقدِّر أهمية التفكير الناقد في ممارساته اليومية
15 دقيقة
12-15 سنة
يستخدم التفكير الناقد في مواقف مختلفة.
15 دقيقة
يبين المراد بالتفكير الناقد
15 دقيقة
3-6 سنوات
يميز المشارك الصورة و يسميها و يتعرف على الحرف الأول منها و يقوم بتلوينه
15 دقيقة
3-6 سنوات
إكمال الجزء الناقص في الصورة
15 دقيقة
3-6 سنوات
يهدف هذا النشاط إلى تنمية مهارات دقة الملاحظة والمقارنة والتركيز وذلك من خلال اكتشاف الفروق والاختلافات الموجودة بين الصورتين
15 دقيقة
3-6 سنوات
يقدم النشاط أوراق عمل مختلفة تساعد على تنمية مهارة الملاحظة والتصنيف لدى المشاركين
15 دقيقة
3-6 سنوات
تنمية مهارة العد والملاحظة لدى المشاركين
15 دقيقة
9-12 سنة
يوظف المشارك أداة البدائل والاحتمالات في التفكير
30 دقيقة
6-9 سنوات
يمارس المشارك مهارة دقة الملاحظة من خلال حاسة اللمس
15 دقيقة
6-9 سنوات
توظيف مهارة الربط في التعرف على الأشياء الناقصة
15 دقيقة
6-9 سنوات
يمارس مهارة الطلاقة في التفكير الإبداعي
15 دقيقة
6-9 سنوات
يطبق مهارة الطلاقة في حل المشكلات
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستخدم مهارة الطلاقة في اقتراح الأفكار
15 دقيقة
6-9 سنوات
يوظف مهارة الطلاقة الشكلية في إنتاج الأشكال الفنية
15 دقيقة
6-9 سنوات
يبتكر أشكالًا جديدة بالأدوات المتوفرة لديه يطبق الطلاقة الشكلية من خلال اللعب يلاحظ أهمية الطلاقة الشكلية
15 دقيقة
6-9 سنوات
يوضح مفهوم الطلاقة الشكلية يطبق الطلاقة الشكلية
15 دقيقة
6-9 سنوات
يقترح افتراضات للوصول إلى النتائج
15 دقيقة
6-9 سنوات
يقترح افتراضات للوصول إلى النتائج
15 دقيقة
6-9 سنوات
يستخدم الملاحظة في الاستنتاج
15 دقيقة