العقلي
9-12 سنة

حوّلني

( 0 )
يعزز النشاط قدرة المشاركين على الحصول على المعلومات بطرق صحيحة، من خلال لعبة بتحويل الجمل إلى أسئلة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط قدرة المشاركين على توظيف التفكير في حياتهم الشخصية، من خلال استثارة أفكارهم عن موقف وتجارب حصلت لهم.
30 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط قدرة المشاركين على توظيف التفكير في حياتهم الشخصية، من خلال التمثيل.
30 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط قدرة المشاركين على الحصول على المعلومات بطرق صحيحة، من خلال تطبيق عملي لمعرفة خصائص الهواء.
30 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط القدرات العقلية الأساسية للمشاركين، من خلال لعبة ذهنية يعتمد فيها المشارك على مخيلته بطريقة مرحة.
30 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط قدرة المشاركين على تقديم أفكار غير مألوفة، من خلال لعبة ذهنية تقوم على اقتراح استخدامات أخرى لعلّاقة الملابس الحديدية.
15 دقيقة
6-9 سنوات

ساعدني

( 0 )
يعزز النشاط قدرة المشاركين على التوصل لحلول المشكلات، من خلال سرد قصة على المشاركين تحتوي على أخطاء، وعليهم مساعدة (أحمد) في إيجاد حلول أفضل له.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعزز النشاط المدارك العقلية للمشاركين، من خلال لعبة ذهنية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يطور النشاط قدرات الطفل على التركيز في عمل معين، من خلال عرض برنامج تعليمي ترفيهي، يتمثل في تجهيز جو سينمائي وتوفير احتياجاته.
30 دقيقة
3-6 سنوات
يعمل النشاط على تنمية مهارات التركيز وتنوع طرق التفكير والتخيّل لدى الطفل، من خلال نشاط فني.
30 دقيقة
3-6 سنوات
ينمي النشاط مهارة حل المشكلات، من خلال لعبة القطع العشوائية (البازل) والتي يحاول الطفل تجميعها حتى تكتمل الصورة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
ينمّي هذا النشاط مهارة حلّ المشكلات لدى المشاركين، ويعزز التآزر البصري والحركي من خلال لعبة عملية يتعاون فيها المشاركون على إخراج كرة من متاهة مصنوعة من الأكواب بطريقة ممتعة وتنافسية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على توظيف التفكير في حياتهم، من خلال إعداد الطفل رسالة لوالديه يعالج فيها من خلال الرسوم مشكلة بينه وبين والديه.
15 دقيقة
يدرب النشاط المشاركين على توظيف التفكير في حياتهم، من خلال لعبة المتاهة ، وفيها ترسم متاهة، ويطلب من المشارك إيصال النملة للمنزل من خلال تحريكها بواسطة مغناطيس.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على توظيف التفكير في حياتهم، من خلال عمل فني يقوم فيه المربي مع الطفل بصنع ألوان مبتكرة من أدوات منزلية بسيطة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يطور النشاط قدرات المشاركين على التركيز على نشاط معين، تقوم فكرة النشاط على تطوير مهارة التركيز لدى الطفل، من خلال لعبة إدراكية يقوم بها المربي تعتمد على تصنيف الطفل للأشكال بناء على اللون بمساعدة المربي.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يطوّر هذا النشاط قدرة المشاركين على التركيز والانتباه، من خلال لعبة منظمة تعتمد على المطابقة حسب الشكل أو الاتجاه بمشاركة المربي.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يطور النشاط قدرات المشاركين على التركيز على نشاط معين، من خلال لعبة حركية يقوم فيها الطفل بعبور للمنطقة المخصصة له، من خلال الطرق المختلفة المطبوعة الموجودة على الأرض، فعند مروره لطبعة قدم يمر عليها بقدمه، وعند الشكل المقطع يقفز، وعند طبعة السلحفاة يمشي ببطء، وهكذا... ويكمل النشاط بتركيز، وفقاً للشرح المقدم من قبل المربي.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يطور النشاط قدرات المشاركين على التركيز على نشاط معين، من خلال ورقة تلوين يوزعها المربي، ويختار الطفل لصورة أعجبته ويلونها بالكامل.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يطور النشاط قدرات المشاركين على التركيز على نشاط معين، من خلال لعبة حركية يقوم بها المربي يطلب فيها من الطفل تمرير الخيط عبر عدة أسطوانات مثبتة على الجدار.
15 دقيقة
3-6 سنوات
ينمي النشاط قدرة المشاركين على الملاحظة والتركيز، ويكسبهم بعض الحقائق والمعلومات من محيط بيئتهم، من خلال عمل فني يقوم فيه المربي مع المشاركين بمطابقة الصورة مع ظلها بطريقة تفاعلية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يكسب النشاط المشاركين بعض الحقائق والمعلومات من محيط بيئتهم، وربط الحواس في جمع المعلومات من خلال لعبة حركية بعنوان (ما الرقم؟) يقوم بها المربي وتعتمد على وقوف المشارك على الرقم المذكور من قبل المربي بطريقة القفز على الأرقام الواحد تلو الآخر.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يكسب النشاط المشاركين بعض الحقائق والمعلومات من محيط بيئتهم ومن النظام داخل المنزل، من خلال لعبة تعليمية يكتشف فيها الطفل المحتويات عن طريق الشم ويسميها، ثم يطابق الصورة مع الرائحة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، ويطور مهارة الاستذكار، من خلال لعبة تعتمد على وضع الطفل للشكل في مكانه المطابق له بالصندوق.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، ويطور مهارة الإدراك والملاحظة، من خلال لعبة تعليمية حركية يحاول فيها المشارك ربط المهنة بأدواتها، بحيث يختار الطفل المهنة، ويأخذ ورقة العمل الخاصة بها، ثم يقوم بالبحث بين قصاصات الأدوات عن الأدوات التي تناسب المهنة التي اختارها.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، من خلال لعبة حركية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، من خلال لعبة تعليمية وحركية بتصنيف البطاقات حسب النوع ووضعها على الأرفف كل بحسب نوعه المبين
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، من خلال لعبة تعليمية بتصنيف البطاقات وفق اللون.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، من خلال لعبة تعليمية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، من خلال لعبة حركية تعليمية لتصنيف مجموعة مختلفة من الأشياء مع الأشكال المطابقة لها، يتطور التمرين إلى تصنيف الأشياء حسب: اللون، الحجم، الشكل.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، من خلال لعبة تعليمية تتمثل في تصنيف وفرز المشارك لبطاقات الأعداد وفق المدلولات، ويقوم المربي بتوجيه المشارك ليطابق كل عدد مع صورته أو مدلوله.
15 دقيقة
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض العمليات العقلية، من خلال لعبة تعليمية يطلب فيها المربي من الطفل تصنيف البطاقات وفقاً للمكان المناسب للتخزين.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يطور النشاط مهارات المشارك في التركيز على نشاط معين، من خلال متابعته لقصة هادفة يسردها المربي باستخدام مسرح الدمى.
15 دقيقة
12-15 سنة
يدرب النشاط المشاركين على تنفيذ أفكار إبداعية لحل مشكلة هبوط مركبة فضائية افتراضية.
أكثر من ساعة
يدرب النشاط المشاركين على سعة الخيال، من خلال منافسة لابتكار استخدامات جديدة لمنتجات مستهلكة.
أكثر من ساعة
ينمي النشاط مهارة التحليل، من خلال تحليل قصة من التي ذكرت في الكتاب .
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة الحكم على المواقف، من خلال مناقشة قصة ضرب هيروشيما بالقنبلة النووية.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
يعرف النشاط بأنواع مصادر المعلومات، من خلال مشروع عملي لجمع مصادر موضوع عن النحل.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة الملاحظة، من خلال تأمل سلوك الحيوانات ومحاولة تفسيره.
أكثر من ساعة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة التحليل، من خلال تحليل الفوائد التي أرشدت إليها سورة المطففين.
45 دقيقة
ينمي النشاط مهارة التصنيف، من خلال لعبة ذهنية تدور حول تصنيف بضاعة متجر.
45 دقيقة
12-15 سنة
يدرب النشاط المشارك على التفكير وفق خطوات متعددة، من خلال لعبة تنافسية تسمى (فك فكرة ).
30 دقيقة
12-15 سنة
يدرب النشاط المشارك على التفكير وفق خطوات متعددة، من خلال لعبة تنافسية تسمى (لغز المكعبات).
30 دقيقة
12-15 سنة
يدرب النشاط المشارك على تجربة حلول متعددة للتعامل مع المواقف التي تمر به.
30 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة التلخيص، من خلال التلخيص الذهني لمقال للشيخ علي الطنطاوي عن السعادة.
30 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة معالجة الأفكار لدى المشاركين، من خلال حالة افتراضية.
30 دقيقة
12-15 سنة
ينمي النشاط مهارة المقارنة، من خلال البحث عن الفروقات العشرة بين صورتين.
15 دقيقة
9-12 سنة

اخترني

( 0 )
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض مهارات حل المشكلات، من خلال مشروع عملي يقوم على التنويع في الحلول، باختيار حلول مناسبة من مجموعته.
30 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على ممارسة بعض مهارات حل المشكلات، من خلال قصة (أحمد والقلم ) والتصرف الصحيح والأمثل .
30 دقيقة
9-12 سنة
يدرب النشاط المشاركين على مهارات حل المشكلات، من خلال قصة عن آداب التعامل مع الجيران
30 دقيقة