الأنشطة التربوية
تحفيز المشارك للقراءة و إثراءه بكلمات جديدة مع تمكن المشارك من استخراج القيمة المستفادة من القصة .
15 دقيقة
تدور فكرة النشاط حول تنمية مهارات المشارك في إعادة ترتيب الحروف المتشقلبة لتكوين الكلمات .
15 دقيقة
9-12 سنة
تقوم فكرة النشاط على تكوين المشارك جمله مكونة من أربع كلمات جميعها تبدأ بنفس الحرف خلال 60 ثانية .
15 دقيقة
9-12 سنة
يقوم المشاركون بكتابة قصة عن طريق ربط البطاقات المختلفة التي حصلوا عليها بطريقة إبداعية ومنطقية ثم رسمها .
15 دقيقة
9-12 سنة
تقوية الجانب اللغوي عند المشاركين من خلال قراءتهم لقصة معينة والإجابة على أسئلتها
15 دقيقة
9-12 سنة
أن يقوم المشارك بتكوين جملًا صحيحةً و قراءتها بصوت واضح .
15 دقيقة
9-12 سنة

الكاتب

( 0 )
يكتب المشارك كلمات و جمل معبرة بخط جميل و مرتب
15 دقيقة
9-12 سنة
يتعلم المشارك مهارة طرح الأسئلة على نصوص قرأها
15 دقيقة
9-12 سنة
أن يجيب المشارك على الأسئلة المطروحة إجابة صحيحة من خلال اللعب وتجميع النقاط
15 دقيقة
9-12 سنة
يكتب المشاركين معبرين عن سبب حكمهم
15 دقيقة
9-12 سنة

بينغو

( 0 )
تمكن المشاركين من قراءة الكلمات بصورة صحيحة.
15 دقيقة
9-12 سنة
تقوم فكرة النشاط على أن يتعلم المشاركين أهمية ترتيب الاحداث لفهم الموضوع كاملاً وتحديد اكثر العوامل أهمية في المضوع .
15 دقيقة
9-12 سنة
يصف المشارك النصوص المقروءة و يحولها إلى قصص تمثيلية
15 دقيقة
6-9 سنوات

حزر

( 0 )
يميز المشاركين الشيء من خلال وصفه .
15 دقيقة
6-9 سنوات
يكون المشارك كلمات تتألف من ثلاث أو أربع حروف عن طريق اللعب
15 دقيقة
6-9 سنوات
يُسمي المشارك الصور في كل صف و البحث عن الحرف المشترك بينها و جمع الحروف لمعرفة صاحب الصورة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يقرأ المشارك الكلمات قراءة صحيحة عن طريق اللعب.
15 دقيقة
6-9 سنوات
تنمية مهارة الإدراك للمشارك للتفريق بينت الرسم و الكتابة
15 دقيقة
6-9 سنوات
يميز المشارك بين الحروف القمرية والحروف الشمسية من خلال تصنيف الكلمات.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يمارس المشارك مهارة قراءة الكلمات بشكل صحيح.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يتعرف المشارك على محتوى الصورة و ترتيب الصور التي امامهم وفقاً للحرف الأخير للصورة السابقة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يكتب المشارك بشكل صحيح مراعياً المسافة بين النصوص
15 دقيقة
6-9 سنوات
يمارس المشاركين مهارة ترتيب الكلمات ليكون جملاً.
15 دقيقة
6-9 سنوات
تعزيز استخدام المفردات لدى المشاركين و تنمية مهارة الملاحظة و التركيز لهم.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعيد المشارك ترتيب الكلمات لتكون جملة مفيدة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يتمكن المشارك من قراءة الكلمات بشكل صحيح.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يحلل المشاركين الكلمات التي يستمعون إليها بطريقة ممتعة
15 دقيقة
6-9 سنوات
يرتب المشارك قصاصات الأشكال ثم يقوم بوصف الشكل عن طريق ترتيب نص يصف الشكل
15 دقيقة
6-9 سنوات
زيادة حصيلة الاسماء في ذهن المشاركين وتمرين ذاكرتهم على سرعة التذكر.
15 دقيقة
6-9 سنوات
زيادة حصيلة الأسماء في ذهن المشاركين.
15 دقيقة
6-9 سنوات
تقوم فكرة النشاط على ترتيب المشارك للحروف ليكون كلمات الشوربة التي ظهرت له بالبطاقة .
15 دقيقة
6-9 سنوات
يعيد المشارك ترتيب الكلمات المبعثرة ليكون جمل صحيحة و تامة.
15 دقيقة
أن يميّز المشارك بين الفواكه والخضار من خلال التصنيف بينهما .
15 دقيقة
6-9 سنوات
أن يؤلف المشاركين جمل تامّة المعنى بالتعاون مع بعضهم البعض
15 دقيقة
6-9 سنوات
أن يؤلف المشارك جمل من مجموعة كلمات محددة .
15 دقيقة
6-9 سنوات
يكون المشارك من الكلمات جملة مفيدة. وترسيخ مهارة طلاقة الكلمات من خلال عمل فني.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يكون المشارك من الحروف المعطاة كلمات مفيدة و جمل مفيدة.
15 دقيقة
6-9 سنوات

رتبني

( 0 )
يكون المشاركين من الحروف كلمات مفيدة .
15 دقيقة
6-9 سنوات
يتعلم المشاركين ترتيب الجمل لتكوين قصة.
15 دقيقة
6-9 سنوات
تدريب ذاكرة المشارك على تذكر موقع الصور و الكلمات المتطابقة في اللعبة .
15 دقيقة
6-9 سنوات
تدريب المشاركين على الطلاقة التعبيرية و الترابطية من خلال رمي المكعبات ثم ربط الصور مع بعضها بتكوين قصة .
15 دقيقة
6-9 سنوات
تكوين المشارك للجمل كاملة و قراءتها بشكل صحيح
15 دقيقة
6-9 سنوات
يتمكن المشاركين من القراءة بشكل صحيح و تمثيل محتوى النص المقروء.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يكون المشارك كلمات و جمل مفيدة من بطاقات الحروف
15 دقيقة
6-9 سنوات
تقوية سرعة القراءة لدى المشارك
15 دقيقة
6-9 سنوات
تُعرض مجموعة من الصور على المشارك ليرتِبُها بعد أن يتأملها ويفهم المعنى المقصود منها
15 دقيقة
6-9 سنوات
تدور فكرة النشاط على وضع المشارك الملقط بالمكان الصحيح للكلمة
15 دقيقة
6-9 سنوات
يصنف المشارك بطاقات الصور إلى فئات
15 دقيقة
6-9 سنوات
صُنع دولاب الحظ مؤلف من ثمانية أقسام ، كل قسم فيه يوضع سؤال معين .
15 دقيقة
6-9 سنوات
تدريب المشارك على التمييز بين الحروف المتقاربة لفظًا من خلال إعطائه ورقة عمل تحتوي على صورًا تبدأ مثلاً بأحد الحروف التالية (ك – ق) (ذ – ظ ) ( ت – ط ) (د – ض ) (ذ - ز ) (غ – خ ) (س – ص ) وعلى المشارك أن يضع دائرة حول الحرف الذي تبدأ به الكلمة .
15 دقيقة