الأنشطة التربوية
6-9 سنوات
يشعر المشارك بالافتخار والرضا لإنجازاته وأفعاله من خلال لعبة تعليمية جماعية.
15 دقيقة
6-9 سنوات
يشعر المشارك بالافتخار والرضا لإنجازاته وأفعاله من خلال لعبة تعليمية جماعية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعلم المشارك كيفية التعبير عن الشعور عن طريق ارتداء لون الشال الذي يمثل الشعور الذي ظهر له.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعرف المشارك على أثر المشاعر على القلب عن طريق قصة يرويها المربّي.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعلم المشارك كيف يتقبل شكله بعد تغيره، ويستفيد من ذلك التغيير في حل بعض المشكلات التي تواجهه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعلم المشاركين كيفية التحكم في مشاعرهم عن طريق تمثيل مشاعر الغضب بالبركان الهائج.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعرف المشارك على المشاعر و يحددها عن طريق لعبة الكترونية ممتعة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعبر المشاركين عن محبتهم لبعض الكبار المألوفين لديهم
15 دقيقة
3-6 سنوات

كنزي

( 0 )
يتعلم المشاركين كيفية البحث عن أشخاص كبار مألوفين لديهم لتهدئتهم و توجيههم.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعلم المشاركين تمييز أنفسهم كأشخاص عن الآخرين عن طريق وصف خصائصهم وقدراتهم وتفضيلاتهم
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعلم المشاركين توظيف استراتيجيات لتهدئة أنفسهم وإظهار قدرة متزايدة على الإدارة والتحكم بعواطفهم السلبية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يحاول المشاركين حل الخلافات مع الأقران بمفردهم وطلب المساعدة من الكبار عند الحاجة
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعاون المشاركين مع اقرانه في البحث عن الأحاجي المخبأة ليكونوا منها صورة تمثلهم كمجموعة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يشارك المشاركين في ألعاب تعاونية وخيالية مع الأقران
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعلم المشاركين المشاركة في ألعاب تعاونية وخيالية مع الأقران.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يتعلم المشاركين التعبير عن محبتهم لبعض الكبار المألوفين لديهم
15 دقيقة
3-6 سنوات

كاكابو

( 0 )
يتعرف المشاركين كيفية مشاركة العواطف مع الآخرين.
15 دقيقة
3-6 سنوات

مشاعري

( 0 )
يتعلم المشاركين كيفية إيصال مشاعرهم للآخرين بطرق مقبولة اجتماعياً وقد يتطلب ذلك دعم من الكبار في بعض الأحيان.
15 دقيقة
3-6 سنوات

اسمعني

( 0 )
يتعلم المشاركين كيفية توصيل مشاعرهم للآخرين بطرق مقبولة اجتماعيا
15 دقيقة
3-6 سنوات
يلتزم المشاركين بالقواعد القائمة والقواعد الجديدة باستقلال
15 دقيقة
3-6 سنوات
يثابر المشارك على إنجاز المهام الصعبة من دون الشعور بالإحباط
15 دقيقة
3-6 سنوات
يفهم المشاركين بعض التحولات والقيام بها بنجاح دون مساعدة أو بمساعدة يسيرة من الكبار
15 دقيقة
3-6 سنوات
يظهر المشاركين فهماً للعلاقة بين الأفعال ونتائجها عن طريق تطبيق مفهوم الاستعارة
15 دقيقة
3-6 سنوات

القائد

( 0 )
يدرك المشاركين أدوارهم و قدراتهم و تفضيلاتهم
15 دقيقة
3-6 سنوات
يفهم المشاركين التنوع وتحديد بعض التشابهات والاختلافات بين خصائص وأفكار ومشاعر الآخرين.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يحدد المشاركين احتياجاتهم ومشاعرهم واهتماماتهم والتعبير عنها عن طريق الرسم.
15 دقيقة
3-6 سنوات
تمييز أنفسهم بوصفهم أشخاص بتوصيف وتميز خصائصهم وقدراتهم وكذلك التمييز بين ما يفضلونه وما يفضله الآخرون .
15 دقيقة
3-6 سنوات
تقوم فكرة النشاط على تصنيف الطفل للملابس بحسب فصول السنة ، و إن من رحمة الله بالإنسان أن جعل له ملابس تناسب كل فصل .
15 دقيقة
3-6 سنوات
تقوم فكرة النشاط على تنشيط الذاكرة و تطوير مهارة الانتباه للأطفال عن طريق تشارك الأطفال في لعب لعبة ذاكرة السلاحف
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط توظيف الطفل لحواسه في جمع معلوماته، من خلال تنظيم رحلة لحديقة يقوم بها مع المربي، يوظف فيها الطفل حواسه لسماع صوت العصافير وخرير الماء، ومشاهدة السماء والخضرة من حوله، وشم روائح الأزهار، ولمس العشب الطري.
60 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط قدرة الطفل على الاعتماد على نفسه، من خلال تنظيم زيارة أو الذهاب لرحلة لمكان مناسب مع شخص مناسب كالأخ الأكبر أو مع المعلم برفقة زملاء الفصل ، وتدريبه على الاعتماد على نفسه، بتجهيز الحقيبة والشراء وغيرها من أموره الخاصة.
30 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط معرفة الطفل بنفسه، من خلال ممارسة نشاط فني
30 دقيقة
3-6 سنوات
يعمل النشاط على ترسيخ الحقائق والمعلومات لدى الطفل، من خلال تطبيق عملي لإيجاد طرق مختلفة لتقليل كمية الماء الموجودة في كأس ونقله في وعاء آخر دون تحريكه أو سكبه ، يقوم المربي بتزويد المشارك ببعض الحلول مثل : وضع اسفنج لامتصاص الماء ، استخدام ملعقة ، تعريض الكأس لآشعة الشمس ، استخدام مزاز العصير ، وغيرها من الحلول
30 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط معرفة الطفل بعلاقاته بأفراد أسرته، وأن يكون قادراً على التمييز بين العائلة الصغيرة والكبيرة، من خلال جلسة حوارية مع المشاركين تبين أن هناك عائلة صغيرة وعائلة كبيرة. يعرض المربي عليهم البطاقة التي تتكون من أب وأم وأبنائها، ثم يسأل المربي: ماذا نسمي هذه العائلة؟ ثم يعرض عليهم البطاقة الأخرى التي تحوي صورًا للعائلة الكبيرة، ويسأل: ماذا ترون؟ ماذا نسمي العائلة التي تتكون من جد وجدة؟
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط الطفل على تكوين علاقات سوية مع الأقران والبالغين، من خلال تطبيق عملي يتمثل في قيام المربي مع المشاركين باستقبال ضيف في المنزل، وبتعليمهم عبارات الترحيب بالضيف وطيب الاستقبال.
15 دقيقة
3-6 سنوات
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، وإجادته التعامل معهم، من خلال رسمه للوحة جماعية يتشارك بها مع زملائه، تحت إشراف وتوجيه المربي، بحيث يكمل كل مشارك رسمه مع أقرانه، ويتعاون معهم لإظهارها على أكمل وجه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط الطفل على تكوين علاقات سوية مع الأقران والبالغين، وإجادته التعامل معهم، من خلال جلسة حوارية يقوم بها المربي، يفتح فيها الحوار حول المهارات التي يمكن للطفل أن يُعلِّمها لغيره مع توجيهه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، ولعبه في مجموعات مع الأطفال وذلك من خلال ممارسة لعبة حركية تحت إشراف المربي تعتمد على تقمص أدوار بعض المهن، بحيث يختار كل مشارك مهنة ويتقمص شخصيتها.
15 دقيقة
3-6 سنوات
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، من خلال ممارسة لعبة ( سباق الأرقام )، والتي تتسم بالتشويق والحماس بين المشاركين من أجل الحصول على الكرة التي تمثل الهدف ، والفوز بنقاط السباق .
15 دقيقة
3-6 سنوات
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، ولعبه في مجموعات من الأطفال، من خلال لعبة (الثعلب والدجاج) التي تحث على التعاون ومساعدة أعضاء الفريق لبعضهم.
15 دقيقة
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، ولعبه في مجموعات الأطفال، من خلال لعبة (تحدي المربعات الملونة )، وهي لعبة يلعبها المربي مع المشاركين عن طريق تجمع أفراد الفريق في مكان مخصص عند سماعهم للإشارة.
15 دقيقة
3-6 سنوات
ينمي النشاط قدرة الطفل على تكوين علاقات سوية مع أقرانه، ولعبه في مجموعات، من خلال لعبة حركية بحيث يطلب المربي من المشارك نقل الكرات من مكان لآخر في جو مفعم بالحماس والنشاط.
15 دقيقة
يدرب النشاط الطفل على تكوين علاقات سوية مع الأقران والبالغين، واللعب معهم في مجموعات، من خلال لعبة (من يمسك به أولاً؟) يلعبها المربي مع المشاركين ويتسابقون للحصول على العلم بطريقة تنافسية.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط الطفل على خدمة والديه، من خلال تطبيق عملي بتمثيل أدوار.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشارك على اكتساب عادات صحية سليمة، من خلال تطبيق عملي لطريقة غسل الملابس الصحيحة والاعتناء بنظافة ملابسه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشارك على تحمل مسؤوليات مناسبة لسنة، من خلال تكليفه برعاية حيوان أليف: كسلحفاة، أو سمكة، أو صوص.أو طائر
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط شعور المشارك بالأمان النفسي، واهتمامه بصورة ذاته أمام الآخرين، من خلال جلسة نقاشية يقوم بها المربي مع المشاركين تهدف إلى التعارف، حيث سيشعر الطفل بالطمأنينة ويزول عنه الخوف شيئاً فشيئاً.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يعزز النشاط المفاهيم الواضحة للمشارك عن نفسه، من خلال لعبة حركية يقوم بها المربي مع المشاركين تُعرِّف الطفل عن ذاته، حيث يطلب المربي من كل طفل ذكر صفة أو شي يحبه، ويرمي كرة الصوف على الطفل الآخر، ويكرر ذلك، وهكذا..
15 دقيقة
3-6 سنوات
يدرب النشاط المشاركين على توظيف التفكير في حياتهم، من خلال جلسة حوارية بعنوان (أنا أعتذر) يقوم بها المربي مع المشاركين، تساهم الجلسة في طرح أفكار للطفل، وحل مشكلاته مع والديه وطرق إصلاح الأخطاء وتقديم حلول له، والاستماع لأقواله وتوجيهه.
15 دقيقة
3-6 سنوات
يطور النشاط قدرات المشاركين على التركيز على نشاط معين، من خلال لعبة حركية يقوم بها المربي مع المشاركين بتغميض العين والاعتماد على حاسة السمع للكشف عن أماكن اختباء رفاقه.
15 دقيقة