عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
|
الأنشطة التربوية
|
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
|
اتصل بنا
تسجيل دخول
عن المنصة
الأنشطة التربوية
أسري واجتماعي
اللغة والتواصل
العقلي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
النفسي وإدارة الذات
العلم الشرعي
البحث المتقدم
كل الأنشطة التربوية
الخطط العمرية
اتصل بنا
حسابي
9 إلى 12 سنة
أسري واجتماعي
إيماني
السلوكي والأخلاقي
العقلي
العلم الشرعي
اللغة والتواصل
النفسي وإدارة الذات
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
- يلخص نتائج التعلم من الجزء الثاني من الخطة التدريبية - يعبر بإيجابية عن إنجازات التعلم من الجزء الثاني من الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أين أنت ؟
( 0 )
يستشعر أهمية المثابرة في تحقيق الإنجاز
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ميادين الإنجاز
( 0 )
- يعدد أهم ميادين الإنجاز يضرب أمثلة على ميادين الإنجاز
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مفاهيم متعلقة بالإنجاز
( 0 )
يربط بين المفاهيم المتعلقة بالإنجاز
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
- يلخص نتائج التعلم من أنشطة اليوم الأول - يعبر بإيجابية عن إنجازات التعلم من الجزء الأول من الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أولئك أجدادي
( 0 )
يعدد المشارك بعض إنجازات الحضارة الإسلامية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ماذا لو؟
( 0 )
يستشعر المشارك أهمية الإنجاز في حياته العامة والخاصة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
معنى الإنجاز
( 0 )
يوضح المشارك معنى الإنجاز
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
إنقاذ الركاب
( 0 )
يوضح المراد بقيمة المسؤولية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ماذا ستفعل إذا .. ؟
( 0 )
يمارس قيمة المسؤولية في المواقف الحياتية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
كيف أكون مسؤولا؟
( 0 )
يوضح الطرق المؤدية إلى المسؤولية
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
نماذج وقدوات
( 0 )
يذكر أدوار المسؤولية لبعض النماذج والقدوات.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أدواري ومسؤولياتي
( 0 )
يعدد بعض المجالات التي يمكنه تطبيق قيمة المسؤولية من خلالها
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
يلخص ما تعلمه في الخطة التدريبية
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ارسم ولون
( 0 )
يعبر عن قيمة المسؤولية برسم فني
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أصحاب السفينة
( 0 )
يستشعر أهمية المسؤولية في الحياة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة والختام
( 0 )
- تلخيص ما تعلمه المشاركون في الخطة التدريبية - ختام الخطة التدريبية بمشاعر إيجابية حول ما تم تناوله فيها من معارف ومهارات وقيم
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
التخطيط مهارتي
( 0 )
يطبق المشارك مهارة التخطيط في مواقف حياتية مختلفة.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
هيا لنخطط
( 0 )
يقارن بين الأهداف الجيدة وغير الجيدة. يعد خطة مهام أسبوعية من واقع احتياجه.
45 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أسئلة التخطيط
( 0 )
يحدد المشارك أسئلة التخطيط
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
رحلة إلى البر
( 0 )
يقدر أهمية ممارسة التخطيط في حياته الشخصية.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مدينتنا الجميلة
( 0 )
أن يبين المشارك المراد بالتخطيط
45 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك نتائج التعلم من الخطة التدريبية الثالثة
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مسرح العطاء
( 0 )
يعزز قيمة العطاء لدى زملائه من خلال العرض المسرحي
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مبادرات العطاء
( 0 )
يقدم المشارك مبادرة في العطاء وفق إمكاناته وقدراته
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
عطايا الله لك
( 0 )
- يعدد المشارك عطايا الله للإنسان - يستشعر المشارك فضل عطاء الله له
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك نتائج التعلم من الجزء الثاني من الخطة التدريبية.
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
اجمع الأطباق
( 0 )
يصنف المشارك ميادين العطاء من خلال اللعب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
دلني على الطريق
( 0 )
يطبق المشارك بعض طرق العطاء من خلال توجيه الآخرين
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ميادين العطاء
( 0 )
يحدد أهم ميادين العطاء. يقترح المشارك أفكارًا في ميادين العطاء.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
مفاهيم في العطاء
( 0 )
يتعرف المشارك على بعض المفاهيم المتعلقة بالعطاء
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخط الزمني
( 0 )
يلخص المشارك نتائج التعلم من الجزء الأول من الخطة التدريبية.
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
اسق الماء
( 0 )
يبادر المشارك بالعطاء من خلال سقي الماء
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
حلاوة العطاء
( 0 )
يقدر المشارك أثر العطاء على المحيط الشخصي والاجتماعي
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
العطاء في الإسلام
( 0 )
يستشعر المشارك أهمية العطاء في حياته العامة والخاصة يصنف المشارك أنواع العطاء في الإسلام
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
رمز العطاء
( 0 )
يتعرف المشارك على معنى العطاء
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أفضل حوار
( 0 )
يطبق بعض مهارات الحوار الناجح التي تم تعلمها
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
أنصت جيدًا
( 0 )
يعدد مهارات الإنصات الجيد
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
فن الأسئلة
( 0 )
يمارس مهارة طرح الأسئلة في الحوار
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المحاور الناجح
( 0 )
يستنبط صفات المحاور الناجح
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
حوار اجتماعي
( 0 )
يذكر بعض القوالب المتعارف عليها في الحوار الاجتماعي
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
لماذا أتحاور؟
( 0 )
يستشعر أهمية الحوار الناجح في حياته الخاصة والعامة
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
ما هو الحوار؟
( 0 )
يفهم المشاركون معنى الحوار
15 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
الخلاصة
( 0 )
يعبر بوضوح عن رغباته و مشاعره
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
نشط عقلك
( 0 )
- ينفذ المشارك أداة توليد البدائل والاحتمالات على مواقف حياتية. - يقترح المشارك بدائل واحتمالات لمواقف متعددة. - يسهم المشارك في حل المشكلات من خلال أداة البدائل والاحتمالات.
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
اللص الغريب
( 0 )
يوظف المشارك أداة البدائل والاحتمالات في التفكير
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
صحن الحلوى
( 0 )
يقدر المشارك أهمية توليد البدائل والاحتمالات
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
البرتقالة
( 0 )
يطبق المشارك أداة توليد البدائل والاحتمالات من خلال اللعب
30 دقيقة
أضف لخطتي
9-12
سنة
المسافر
( 0 )
يوضح المشارك معنى البدائل والاحتمالات
30 دقيقة
أضف لخطتي
«
‹
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
›
»